Aydın TÖMER Dil Dergisinin 2019 Mart sayısını sizlerle buluşturmanın heyecanını yaşamaktayız. İlgili sayımızda yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ile ilgili üç makale bulunmaktadır. “Kırgızlara Türkçe Öğretiminde Ad Durum Eklerinin Yeri” isimli çalışmada yazar Sibel BARCIN, Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulunda öğrenim gören Kırgız öğrencilerin ad durum eklerini kullanabilme yeterliklerini incelemiş ve ilgili öğrencilerin yaptıkları hataları nedenleri ile birlikte açıklamıştır. “Yabancı Uyruklu İlköğretim Öğrencilerinin Yazma Becerisi Özyeterliliklerinin Belirlenmesi: Kastamonu Örneklemi” isimli çalışmada ise Şengül KILIÇ AVAN ile İhsan KALENDEROĞLU, ilköğretim çağındaki yabancı uyruklu öğrencilerin yazma becerisi özyeterliliklerini cinsiyet, Türkiye’de yaşama süresi ve sınıf seviyesi vb. değişkenler bağlamında incelemişlerdir. Çalışmada öğrencilerin yazma özyeterliliklerinin yüksek olduğu ve öğrencilerin teşvik edilmeleri durumunda başarılı sonuçlar elde edecekleri sonucuna ulaşılmıştır. “Filistinli Öğrencilerin Türkçe Öğrenirken Temel Düzeyde (A1-A2) Karşılaştıkları Ortak Güçlükler” isimli çalışmada yazar Salih TUZLUKAYA dönem içinde ve sonrasında öğrencilerin Türkçenin temel beceri alanlarındaki ders notları, ödevleri, yeterlik düzeyleri ve sınav kâğıtlarını inceleyerek ilgili çalışma grubundaki öğrencilerin yaptıkları hataları tespit etmiş ve bunlara yönelik çözüm önerileri sunmuştur.
About the publisher (IAU International)
Istanbul Aydin University (IAU) has been providing flexible and relevant education to students, giving them both knowledge and opportunities. IAU is one of the best Turkish Universities that improves lives by producing leaders to society need, has programs suitable for and relevant to all life stages.
