Pæne Piger og Dumme Drenge

højre hjernehalvdel har vi området for musik, og sprog har også en klang og rytme. Så selv om sproget »som sådan« hos 97% af os ligger i venstre hjernehalvdel, ligger rim og remser, ordspil, det visuelle ved sprog, og melodien i sproget i højre hjernehalvdel.
Denne viden kan bruges således, at drenge med fordel kan lære at læse og stave ved hjælp af musik og sanglege.

jernen er på forhånd indstillet på og parat til at udvikle sig i samspil med omgivelserne. Men der skal stimulation til, ellers »keder« den sig. Man behøver ikke være bange for, at hjernen bliver overanstrengt, der er milliarder af celler til rådighed for indlæring og udvikling. Jo mere hjernen bruges, jo mere effektiv bliver den, så der er ingen grund til at spare på nervecellerne!
Hjernen udstyres således, hvis den bruges/stimuleres med et stort aktivitetspotentiale, som man kunne forestille sig, ville gøre den enkelte bedre rustet mod visse hjerneskader og sygdomme.
Mange forskere mener også, at et veludviklet neuralt netværk giver hjernen bedre mulighed for at reorganisere eller »lægge et nyt puslespil« som kompensation for skadet eller ødelagt hjernevæv. Det er vel at mærke især nye aktiviteter, som er stimulerende, altså det at gøre noget andet end det, man plejer.
Hjernetræning er ikke nødvendigvis at gøre det, man i forvejen er bedst til, selvom det vel er det, de fleste af os vil være tilbøjelige til. Det forbedrer »blot« netværket i de dele af hjernen som i forvejen er velfungerende.

Hjerner udvikler sig, som de bliver påvirket til!
Som afslutning på denne del vil jeg endnu engang fremhæve, at den hjernemæssige udvikling ikke altid følger et helt ensartet mønster hos alle børn. Der er ikke nødvendigvis direkte sammenhæng mellem hjerneudviklingen og den kronologiske alder.
Hvis et barn ikke er aldersvarende i sin udvikling, kan forklaringen være, at myeliseringen i et hjerneområde er langsom, og barnet derfor eventuelt kan vokse sig ud af sine vanskeligheder. Til gengæld er det også vigtigt at fremhæve, at hjernevæv, som ikke bliver brugt, dør, og da nerveceller ikke deler sig, kommer der ikke nye til. (Det er cellernes støttevæv – gliacellerne, som deler sig ved f.eks. cancer). Der kan så stadig dannes nye neurale netværk, afhængig af den stimulation, der gives.