, мазмұн жағынан алғанда, осы шығармалар Абайдың өзі тапқан, бір алуан көркем сөздің түрі
Meruert Imangazinaalıntı yaptı5 yıl önce
Сондықтан өлеңіндегі сияқты, дінді адамгершілік моральдың, тәрбиенің қараңғылыққа қарсы, шартты түрдегі өткелі есебінде бағалайды.
Arsen Aliaskaralıntı yaptı2 yıl önce
Осы бір топ сөздердің ең соңғысы — қырық үшінші сөз алғашқы жолдарында Абай санасындағы дуализмді көрсеткенмен, педагогикалық, психологиялық үлкен жүйрік ойды танытады.
Алика Биляловаalıntı yaptı4 yıl önce
Стиль, мазмұн жағынан алғанда, осы шығармалар Абайдың өзі тапқан, бір алуан көркем сөздің түрі.
Алика Биляловаalıntı yaptı4 yıl önce
Өзінің адамгершілік, әлеуметшілдік, ағартушылық ойларын айтуда, Абай педагогикалық жақсы әдісті қолданады. Оңайдан қиынға қарай, жақыннан жыраққа қарай, қызықты, күлкілі жайдан үлкен толғаулы қорытындыға
Алика Биляловаalıntı yaptı4 yıl önce
Абай өзінің оқушыларымен әңгімелесіп, жүзбе-жүз кездесудегі мәслихат, кеңес құрып отырған, ойшыл ұстаз тәрізденеді
Meruert Imangazinaalıntı yaptı5 yıl önce
л — толық сапалы адам болудың шарты, гармоническая личность жайындағы ойлар. Адам жан-жақты, асыл қасиетті болу үшін оның бойындағы қайрат, ақыл, жүрек (сезім — М. Ә.) үшеуі бірдей болып, тең табыссын деген талап қояды.
Meruert Imangazinaalıntı yaptı5 yıl önce
н бесінші сөзде мораль мәселесін мінез белгілеріне байланыстыра отырып, әрбір жақсы адам боламын деген кісіге өз-өзіне есеп беру, самоанализ, самоотчет жасау қажет екенін айтады.
Malika Karinaalıntı yaptı5 yıl önce
Бұнда бірлік жөнінде, ол ақылды болыс-би сияқты ел әкімдерінің "пара алмайтыны" жөнінде кекету-ажуа айтылады (алтыншы, сегізінші сөздерде). Және де осы топта ол туралы толғанған ойдың ызалы ащы күйін уланған оймен көрсететін сөз бар (тоғызыншы сөз).